यूटी शिक्षा विभाग ने 66 गैर-मान्यता प्राप्त स्कूलों का निरीक्षण किया है और उनकी लगभग सभी व्यक्तिगत निरीक्षण रिपोर्टों में सुरक्षा संबंधी मुद्दे उठाए गए हैं।
गैर-मान्यता प्राप्त शब्द का इस्तेमाल उन स्कूलों के लिए किया जाता है जिनके पास यूटी शिक्षा विभाग की मान्यता नहीं है। इस मान्यता को प्राप्त करने के लिए, संस्थानों को छात्र-शिक्षक अनुपात, सुरक्षा, कक्षा का आकार, बुनियादी ढाँचा और यूटी प्रशासन और सीबीएसई जैसे विभिन्न बोर्डों द्वारा निर्दिष्ट पाठ्यक्रम के बारे में मानकों को बनाए रखना होगा। पिछले साल कुछ निजी स्कूलों द्वारा शिक्षा के अधिकार (RTE) के तहत आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग (EWS) के प्रवेश के प्रावधानों का पालन करने में विफल रहने के बाद, विभाग ने उनकी मान्यता रद्द कर दी थी। यह मामला अभी भी पंजाब और हरियाणा उच्च न्यायालय में लंबित है।
इस बीच, यूटी जिला शिक्षा अधिकारी (डीईओ) द्वारा आरटीई अधिनियम और बिल्डिंग बायलॉज के प्रावधानों के अनुसार निरीक्षण किए गए। किसी भी विसंगति के मामले में स्कूलों को कोई भी बदलाव करवाने के लिए 15 दिन का समय दिया गया है; हालांकि यह स्पष्ट नहीं है कि किसी स्कूल ने इसके तहत आवेदन किया है या नहीं। मामले से परिचित अधिकारियों के अनुसार, ये निरीक्षण अपनी तरह के पहले निरीक्षण हैं। 2022 में कार्मेल पेड़ गिरने की घटना के बाद निरीक्षण शुरू किए गए थे, जिसमें एक स्कूली छात्रा की पेड़ गिरने से मौत हो गई थी।
रिपोर्ट के अनुसार, मलोया के रामलीला ग्राउंड में मनदीप पब्लिक स्कूल एक कमरे में चल रहा है। प्राथमिक विद्यालय में लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शौचालय नहीं हैं। रिपोर्ट में स्कूल परिसर की सुरक्षा के लिए बहुत खराब व्यवस्था और सक्षम अधिकारियों और अग्निशमन विभाग से क्रमशः फ़िट फ़ॉर ऑक्यूपेशन सर्टिफिकेट और अनापत्ति प्रमाणपत्र (एनओसी) की अनुपस्थिति को भी उजागर किया गया है। यह उन कई स्कूलों में से एक है जहाँ इस तरह की अनियमितताएँ सामने आई हैं। ज़्यादातर संस्थान शहर के बाहरी इलाकों में स्थित हैं।
इनमें से कई प्राथमिक विद्यालय हैं, कुछ मिडिल स्कूल भी हैं। मलोया में एलएम मॉडल स्कूल की निरीक्षण रिपोर्ट के अनुसार, इसमें प्रत्येक कक्षा के लिए अलग-अलग कक्षाएँ हैं और कक्षा 5 तक संचालित होती हैं। हालाँकि, नियोजित शिक्षक राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) के मानदंडों के अनुसार योग्य नहीं हैं। स्कूल केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) के पाठ्यक्रम का पालन कर रहा है, लेकिन अधिकारियों के अनुसार बोर्ड या विभाग द्वारा मान्यता प्राप्त नहीं है। उपलब्ध कराए गए विवरण के अनुसार, स्कूलों द्वारा शिक्षकों को दिया जाने वाला वेतन भी कम है और बीच में है। ₹5,000 से ₹10,000 प्रति माह।
जबकि ऐसे स्कूलों में मिड-डे मील योजना का ज़्यादातर पालन नहीं किया जाता है, दादूमाजरा गांव में ग्रीन वैली पब्लिक स्कूल जैसे कुछ स्कूल छात्रों को भोजन परोस रहे हैं, लेकिन इसे मिड-डे-मील रसोई में पकाया नहीं जाता है। आश्चर्यजनक रूप से, इसका छात्र-शिक्षक अनुपात 15:1 है जो कि अधिकांश सरकारी स्कूलों से बेहतर है। इनमें से ज़्यादातर स्कूलों में खेल के मैदान भी नहीं हैं। अनुमान के मुताबिक, शहर के ऐसे स्कूलों में करीब 15,000 बच्चे पढ़ते हैं।
इनमें से ज़्यादातर स्कूल रिहायशी इलाकों में चल रहे हैं। मौलीजागरां के विकास नगर में गायत्री मॉडल स्कूल एक ऐसा ही स्कूल है, जहाँ 43 नामांकित छात्रों के साथ कक्षा 5 तक की पढ़ाई हो रही है। हालाँकि, अलग-अलग शिक्षकों के लिए अलग-अलग कक्षाएँ होने के बजाय, स्कूल एक ही कमरे में चल रहा है।
इन निरीक्षणों के बारे में बात करते हुए यूटी स्कूल शिक्षा निदेशक हरसुहिंदरपाल सिंह बराड़ ने कहा, “ये निरीक्षण आरटीई के तहत किए गए थे। वे विभाग के अधिकार क्षेत्र में नहीं आते हैं, लेकिन हम अभिभावकों से आग्रह करेंगे कि वे अपने बच्चों को ऐसे स्कूलों में न भेजें और सरकारी स्कूलों या पंजीकृत निजी स्कूलों का विकल्प चुनें।”
चंडीगढ़ बाल अधिकार संरक्षण आयोग (सीसीपीसीआर) की अध्यक्ष शिप्रा बंसल ने कहा कि निरीक्षण में पाई गई कमियों पर चर्चा करने के लिए वे एक बैठक भी बुलाएंगे। “स्कूलों को 15 दिनों का समय दिया गया है जिसके बाद हम एक बैठक बुलाएंगे और हम यूटी शिक्षा विभाग के साथ मिलकर काम करेंगे।” उन्होंने कहा कि इन निरीक्षणों में सामने आई कुछ चिंताएँ, जैसे कि अग्निशमन विभाग की एनओसी, कई मान्यता प्राप्त स्कूलों से भी गायब हैं।
